Educación Online, en tiempo de pandemia.
Hacia un Aprendizaje Autónomo regulado por los padres y los docetes.
Los padres deben crear hábitos de estudios y regular junto al docente el uso de estrategias cognitivas de apredizajes.
Planificación y selección adecuada de estrategias de aprendizaje, supervisión del propio desempeño y evaluación del resultado obtenido.
Evaluación Formativa y Sumativa.
ESTRUCTURAS TEXTUALES
1.-Lee el siguiente texto informativo sobre la vía Láctea.
2.-Busca toda la información que nos ofrece el artículo periodístico anterior y con ella responde las preguntas que se formulan en el cuadro siguiente y complétalo.
3.-Con la información que colocaste en el cuadro realiza una noticia nueva de por lo menos dos párrafos de cuatro líneas cada uno.
4.-Halla los múltiplos comunes de los siguientes números y luego selecciona el menor de los múltiplos comunes.
a)28 y 36=
b)60 y 120=
5.-Halla los criterios de divisibilidad de las cantidades que se presentan en el siguiente cuadro.
6.-Descompone en sus factores primos los siguientes números y luego halla el mínimo común múltiplo.
a.-128 y 153=
b.- 224 y 98=
b.-350, 80 y 90=
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ESTRUCTURAS TEXTUALES
1.- Observa la imagen que se presenta a continuación.
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(PORTAFOLIO)
ACTIVIDADES DE REFUERZO
(PORTAFOLIO)
1.-Divide en dos partes iguales una hoja blanca tamaño carta con sus márgenes. En el lado izquierdo elabora un dibujo de San José y del lado derecho un acróstico con las palabras San José.
Recuerda que un acróstico es una composición poética en la que la primera letra de cada verso forma una frase o nombre cuando se agrupan en vertical.
Ejemplos:
2.- En una hoja carta con sus márgenes dibuja en el medio de la misma la fachada de entrada al colegio San José. Y alrededor de esta imagen escribe tus buenos deseos para nuestro colegio en este año escolar.
19 de Marzo
Día de San José
----Dibujo para colorear a San José---
ACTIVIDADES DE REFUERZO
(PORTAFOLIO)
1.- Une con una flecha el tipo de texto y su concepto.
2.- Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se formulan.
Los pulpos son moluscos marinos. Un molusco es un invertebrado un animal sin huesos. Los pulpos tienen ocho tentáculos y tres corazones. Para su defensa los pulpos usan retropropulsión. Retropropulsión es cuando los pulpos escupen mucha agua mientras crean una nube de tinta en agua para escaparse de los depredadores. Otra defensa es que su piel puede cambiar de forma, textura y color. Los pulpos habitan en las aguas templadas y tropicales de todo el mundo. Son animales tímidos y les gusta esconderse entre rocas y cuevas y cazan de noche. Los pulpos son carnívoros. Comen peces, algas, almejas y pequeños crustáceos. Son animales muy inteligentes y tienen una memoria excelente.
a.-¿Qué tipo de texto es el anterior? (según su propósito).
b.-¿Qué tipo de estructura utiliza?.
c.-¿Qué características de los pulpos se toman en cuenta en el texto anterior?.
3.-Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas que se formulan.
LA HISTORIA DE LA ORUGA QUE QUERIA SER UNA MARIPOSA
Había una vez una oruga que salía todas las mañanas a caminar sobre las flores del bosque, cada vez que miraba volar a una mariposa, quedaba admirada y deseaba algún día poder volar. Un día se encontró con un Búho, el animal más sabio del bosque, después de saludarlo le preguntó: - Señor Búho, mi sueño es llegar a volar algún día como las mariposas, tener alas grandes y coloridas, volar de flor en flor en un instante, para poder tener su olor y alimentarme de su miel.
-El Búho le contestó: -acaso actualmente como oruga no puedes desplazarte de flor en flor. – Si, puedo, contestó la oruga, pero hay algo dentro de mí que me hace sentir que volar como una mariposa es el propósito de mi vida.
Entiendo, contestó el Búho, si en tu interior sabes que volar como mariposa es tu propósito en la vida, te ayudaré a lograr tu sueño. A partir de hoy tienes que comer muy bien, para soportar el trabajo que harás para alcanzar tu propósito de convertirte en una mariposa Deberás levantarte temprano para hacer los largos recorridos en busca de alimento, el ejercicio hará que tu cuerpo se fortalezca. Una vez estés fuerte y alimentada visitarás a la señora Araña, ella te enseñará a producir hilos de seda, ya que la seda te ayudará a convertirte en esa hermosa mariposa que tu anhelas. Al día siguiente la Oruga inició su día tal como se lo había dicho el Búho, se levantó temprano para poder recorrer todas las flores posibles en busca de alimento Al cabo de unos meses de hacer esto, la oruga se dio cuenta que había crecido, que estaba grande y fuerte, por lo que replicó, es el momento de visitar a la señora Araña (Anónimo).
Responde:
a.- Según su propósito; ¿qué tipo de texto es el anterior? y ¿qué tipo de estructura utiliza?.
b.-¿De qué trata el cuento? y ¿qué historia narra?.
c.-¿Como se inicia y como termina la historia?.
d.-Personajes: ¿Cuál es el personaje principal en el cuento?, ¿cuáles otros personajes intervienen?, ¿cómo son los personajes? y ¿cómo se tratan entre si?.
e.-Acción: ¿Cuál es la acción principal? y ¿cuáles son las acciones secundarias?.
f.-Espacio: ¿Dónde se desarrolla la acción? y ¿cómo es el lugar?.
g.-Tiempo: ¿En qué tiempo, en qué época se desarrolla la acción? y ¿qué te agradó menos. Explica tus respuestas.
3.- Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas que se formulan.
Como lavar la ropa en la lavadora
✔Saque la ropa una vez que el programa haya terminado.
✔Cierre la puerta de la lavadora.
✔Añada el detergente en el primer compartimiento, el cloro en el segundo, y/o el suavizante en el tercero.
✔Seleccione la ropa.
✔Elige el ciclo de lavado correcto: rápido, intenso, delicado.
✔Introduzca la ropa en la lavadora.
✔Carga la lavadora.
✔Enciende la lavadora.
Responde:
a.-Según su propósito, ¿Qué tipo de texto es el anterior? Y ¿qué tipo de estructura utiliza? Justifica tu respuesta.
b.- Ordena correctamente las indicaciones anteriores e indica que actividad puedo realizar al seguirlas.
4.-Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas que se formulan.
Las cataratas del Niágara en inglés (Niagara Falls), son un grupo de cascadas situadas en el río Niágara, en la zona oriental de América del Norte, en la frontera entre los Estados Unidos y Canadá. Situadas a unos 236 metros sobre el nivel del mar, su caída es de aproximadamente 52 metros.
Comprenden tres cataratas: las «cataratas canadienses» (Ontario), las «cataratas estadounidenses» (estado de Nueva York), y las «cataratas Velo de Novia» más pequeñas. Aunque no tienen una gran altura, son muy amplias y son las más voluminosas de América del Norte, ya que por ellas pasa toda el agua de los Grandes Lagos. Entre las cataratas canadienses y las estadounidenses se encuentra la Isla de la Cabra, Goat Island.
Responde:
a.-¿Cuál es el tema del texto?.
b.-Señala que párrafos corresponden a la introducción, al desarrollo y al cierre.
c.-¿Qué tipo de texto es según su propósito?.
5.-Lee el siguiente texto y contesta luego las preguntas que se formulan.
EL TRABAJO INFANTIL
El trabajo infantil es el trabajo que realizan los niños en cualquier disciplina. El trabajo de los niños y las niñas es un acto ilegal en varios países, que va en contra de los derechos humanos de disfrutar una niñez plena. El trabajo infantil acarrea una serie de consecuencias negativas para el niño, ya que se pone en peligro su normal desarrollo físico y psiquiátrico.
Interfiere con la capacidad de asistir a la escuela regular, lo que los convierte en ciudadanos socialmente peligrosos y dañinos del país.
Responde:
a.-¿De qué tema nos habla en el texto?.
b.-¿Cuáles son los argumentos del autor sobre el tema tratado? .
c.-¿Estos argumentos son a favor o en contra del tema planteado? y ¿por qué?.
d.-Expresa tus argumentos a favor o en contra del tema planteado en el texto.
7.-En una hoja tamaño carta con sus márgenes divídela en dos en la izquierda dibuja a tu mascota o animal favorito y en la derecha de la hoja descríbela o expone por escrito sus rasgos o características más resaltantes.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
(PORTAFOLIO)
1.-Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones con decimales.
a)23453,96 x 5,6 =
b)2345,76 x 10000=
c)454673,57 ÷ 3,4 =
d)45637,92÷ 10000=
2.-Halla los primeros ocho múltiplos de los siguientes números.
a)22
b)18
c)42
3.-Halla los divisores de los siguientes números
a)50
b)60
c)39
4.-Completa el siguiente cuadro.
5.-Determina los criterios de divisibilidad que aplican a los siguientes números.
a.-186
b.-6660
c.-2264
d.-5785
e.-880
6.Calcula el m.c.m. de los siguientes grupos de números por selección de los múltiplos.
a.- 56 y 112
b.-45 y 30
c.- 24 y 72
7.-Determina el m.c.m por descomposición en factores primos de los siguientes números.
a.- 64 y 28
b.- 48 y 72
c.- 6, 12 y 20
8.-Escribe la letra P si el numero es primo y una C si el numero es compuesto.
9.-Grafica las siguientes fracciones e indica como se leen y si son propias e impropias.
9. Resuelve las siguientes operaciones con fracciones
10.-Simplifica las siguientes fracciones.
19 de Marzo
Día de San José
----Dibujo para colorear a San José---
