En la adición y en la multiplicación se cumplen las propiedades conmutativas, asociativa y elemento neutro. También existe la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición.
ACTIVIDADES
1.-Resuelve aplicando la propiedad conmutativa y calcula.
a)68.934 + 345=
b)45.123 x 4.528=
c)24, 12 + 5.043=
d)415,16 x 172=
2.Resuelve aplicando la propiedad asociativa.
a)12,354 + (3.452,65 + 5745) =
b)56.123 + 2.351 + 2534 =
c)896, 15 + (36, 02 + 15) =
d)(3.523 + 2.412) + 534=
e)(3.217 x 45) x 34=
f)32,5 x (13,4 x 0,2) =
3.Calcula aplicando la propiedad distributiva:
a)12 x (10 + 8) =
b)60 x (20 + 30) =
c)9 x (409-150) =
d)221 x (1,27 + 5,05) =
e)19,3 x (2,14 + 0,3) =
ÁREA: MATEMÁTICA
Tema: Operaciones combinadas.
(Actividades del Martes 2/12/2020)
Son aquellas en las que aparecen varias operaciones aritméticas para resolver: sumar, restar, multiplicar y dividir.
Para obtener un resultado que sea el correcto es necesario seguir algunas reglas y tener en cuenta la prioridad entre las operaciones.
Operaciones combinadas sin paréntesis:
Para resolver las operaciones sin paréntesis, primero resolvemos las multiplicaciones y las divisiones, luego las adiciones y las sustracciones en el orden en que aparece.
Por ejemplo: 25 x 8 18 ÷ 3 – 5=
200 - 6 - 5 =
194 – 15
179
Operaciones combinadas sin paréntesis.
Para resolver estas operaciones primero realizamos las operaciones encerradas en ellos. Luego se hacen las multiplicaciones y divisiones y después las sumas y restas.
Por ejemplo:
(6 x 87) + (9 ÷3) – (24 X 2)=
= 522 + 3 - 48
= 525 - 48
= 477
ACTIVIDADES
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas sin paréntesis:
a)28, 5 ÷ 5 + 8,2 x 3 – 5,7
b)125,8 ÷ 2 + 12 x 7 – 21,7 + 15
c)3142 x 3 – 57 x 6 + 2 – 39
d)916 + 15 -35 x 20 – 163
e)2 ÷ 2 + 4 x 5 – 4 x 2 + 7 ÷ 3
2) Resuelve las siguientes operaciones con paréntesis:
Son las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, a los animales, a las cosas y a las ideas. Por ejemplo: Juan, auto, casa, Buenos Aires.
Los nombres pueden ser propios o comunes
Sustantivos comunes: Designan a personas, animales o cosas. Ejemplos: abuelo, aceite, agua, amor, bolígrafo, cama, casa, comida, cuna, frío, gato, guitarra, hermano, humor, etc.
Sustantivos propios: Los usamos para identificar ciudades, personas, empresas, etc. Deben escribirse con mayúscula inicial. Ejemplos: Alberto, América, Colombia, Ecuador, España, Europa, Francisco, García, etc.
Los sustantivos normalmente están acompañados de otras palabras modifican su significado.
Algunos de los modificadores del sustantivo son: los adjetivos, los artículos y los pronombres.
LOS ADJETIVOS
Nombran cualidades o características de las personas, animales, cosas o lugares. Con los adjetivos decimos como son las personas, animales, las cosas las ideas, etc. Son adjetivos las palabras: Enorme, blanco, feroz, grandes, filosos, blancos.
LOS ARTÍCULOS: son palabras que van antes del sustantivo y concuerdan siempre en género y en número.
Pueden ser:
Indefinidos o indeterminados: Singular: Un, uno, una. Plural: unos, unas.
Definidos o determinados: Singular: El, la, lo. Plural: las, los.
Artículos determinantes o definidos.
Se utilizan cuando el sustantivo es conocido. Los artículos determinantes o definidos son:
- Masculino singular: el
- Femenino singular: la
- Neutro singular: lo
- Masculino plural: los
- Femenino plural: las
Ejemplo
- El auto rojo es de mi hermano.
-En la habitación de la abuela está el reloj que estás buscando.
Artículos indeterminantes o indefinidos
Se utilizan cuando el sustantivo no es conocido o no se puede identificar. Los artículos indeterminados o indefinidos son:
- Masculino singular: un o uno
- Femenino singular: una
- Masculino plural: unos
- Femenino plural: unas
- No existe la forma de neutro plural
Ejemplo
- Una mujer fue asaltada por un ladrón.
-Un niño cortó un durazno con un cuchillo.
LOS PRONOMBRES
Los pronombres sustituyen al nombre en su determinado contexto. Existen diferentes tipos de pronombres: Personales, Pronombres posesivos, Pronombres demostrativos, pronombres relativos, interrogativos y exclamativos.
Los pronombres se distinguen de los nombres en que los primeros carecen de significado propio y toman el significado del nombre al que reemplazan.
LOS VERBOS
Son palabras que utilizamos para indicar qué son y qué hacen las personas, los animales, las cosas, las ideas.
Los verbos son el núcleo del predicado.
Cada modo verbal tiene diferentes tiempos verbales y cada tiempo indica cuándo se realiza una acción determinada.
En el presente la acción se realiza en el momento en que se habla, (ama, teme, miente).
El pasado es el tiempo que ya sucedió y que, en una línea cronológica, ha quedado atrás. Se conoce como pasado tanto a dicho tiempo como a aquello que aconteció en el periodo en cuestión. (amó, temió, mintió).
En el futuro la acción transcurrirá lógicamente en el futuro (amará, temerá, mentirá).
LOS ADVERBIOS
Son palabras invariables que se emplea para decir cuándo, dónde y cómo se hace algo.
Son invariables porque no varían en género ni en número, sin embargo, algunos pueden admitir sufijos.
En la Tabla se muestran algunos ejemplos de las distintas clases de Adverbios.
Para saber si un adverbio es de Lugar, Tiempo o Modo
hacemos las siguientes preguntas al verbo de la oración:
-¿Dónde? para saber si el adverbio es deLugar.
-¿Cuándo? para saber si el adverbio es de Tiempo.
-¿Cómo? para saber si el adverbio es de Modo.
-¿Cuánto? para saber si el adverbio es de Cantidad.
3.- Colócale a cada uno de los siguientes nombres, un adjetivo que corresponde con lo que se pide a continuación.
4.- Sustituye los nombres de cada una de las siguientes oraciones, con los pronombres que se requieren como en el siguiente ejemplo.
Ejemplo: La tía Inés llegó hoy de viaje.
Pronombre personal: Ella llegó hoy de viaje.
Pronombre demostrativo: Aquella llegó hoy de viaje.
a) Los delfines están en peligro de extinción.
b) Aminé toda la avenida.
c) Los beisbolistas ganaron el partido.
d) Las niñas jugaron futbol hasta muy tarde.
e) Las ardillas llevaron todas las nueces al árbol.
f) Un cascaron de huevo se abrió hoy.
g) Los cambures maduros y sabrosos.
5.- Construye un cuadro con los tiempos verbales de cada palabra y ubícalas en este de acuerdo al tiempo verbal en el que se encuentra cada una.
Palabras: Hablé, escriben, lloraron, los exterminaran, nos dormimos, me casaré, pensantes, canto una canción, salto esta muralla, hablará, piensa, lloraremos, corriste, bailamos, comeré, dormirán, saltas, comes, mordió.
ÁREA: MATEMÁTICA
Tema: La adición y sustracción de números naturales y decimales.
(Actividades del Martes 24/11/2020)
La adición o suma es una operación de números naturales, que permite solucionar situaciones en las que se realizan actividades como agregar, agrupar, o comparar. En esta operación los datos reciben el nombre de sumandos y al resultado se le denomina: suma.
La sustracción o resta de números naturales es una operación que consiste en quitar o separar de un número mayor otro número menor, para hallar la diferencia entre dos números. Los términos de la sustracción son: Minuendo, Sustraendo, Resto o diferencia.
Para sumar: Alineamos los números por la derecha y empezamos a sumar de derecha a izquierda .
Para realizar la sustracción o resta de dos números naturales se toma el minuendo (cantidad mayor) y el sustraendo (cantidad menor), y se organizan las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de las decenas, así sucesivamente y se resta.
Para probar si el resultado de una resta es correcto, se toma la diferencia y se le suma el sustraendo y tiene que dar como resultado el minuendo.
Adición y sustracción de números decimales
Para sumar y restar números decimales debemos seguir el mismo procedimiento que utilizamos para sumar o restar números naturales, sólo que debemos alinear las comas de los sumandos, en el caso de la suma, y del minuendo y sustraendo, en el caso de la resta, y al resultado (suma o diferencia) poner la coma en la misma ubicación.
Observa los siguientes ejemplos:
Recuerda, que para números que tienen distinta cantidad de cifras decimales, podemos agregar tantos ceros como sean necesarios después de la última cifra decimal.
1.- Ordena y resuelve las siguientes sumas y restas de números naturales.
a)567.890 + 2.349+ 8.675=
b)344.567+ 34.867+ 2.512=
c)342.369 - 98.734 – 6.342=
d)65.463 – 215.680 – 87.234=
2.Ordena y resuelve las siguientes sumas y restas de números decimales.
a)1.314,16 + 232,590 + 3.323=
b)7.374,002 – 853,329 + 7.515=
c)184,32 + 113 + 321,002 =
d)8.539,675 – 6.343,25 + 102=
e)14.319,503 + 3.213,153 + 2.345,856=
f)1.315,22 – 113, 221 + 114=
ÁREA:CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Tema:El Sonido.
(Actividades del Miércoles 25/11/2020)
Un sonido es una sensación que se genera en el oído a partir de las vibraciones de las cosas. por ejemplo, cuando hablamos. Nuestras cuerdas vocales producen variaciones de presión acústica (alta y baja presión) en el aire.
El sonido se propaga de un lugar a otro, pero siempre lo hace a, través de un medio material, como el aire o el agua. En el vacío, el sonido no puede propagarse, porque no hay medio material. En el aire el sonido viaja a una velocidad de 343 metros por segundo.
Los cuerpos pueden vibrar por muchas causas, por ejemplo, si los tocamos, los golpeamos o si chocan entre sí.
Para que se produzca sonido se requiere la existencia de un cuerpo vibrante, denominado foco (cuerda tensa, varilla, una lengüeta) y de un medio elástico que transmita esas vibraciones, que se propagan por él constituyendo lo que se denomina onda sonora.
Los sonidos producidos son audibles por un ser humano promedio si la frecuencia de oscilación está comprendida entre 20 Hz y 20000 Hz.
Tipos de sonidos:
Propiedades del Sonido
•Intensidad: Se refiere a la cantidad de energía o potencia que tiene un sonido.
•Tono: Se refiere al número de ondas sonoras que emite un cuerpo y que viaja por el espacio.
•Timbre: Se refiere a la identidad que tienen los sonidos que permite distinguirlos aun cuando tengan igual ton e intensidad.
La Reflexión del Sonido
Este fenómeno se produce cuando una onda de sonido se propaga y rebota con una superficie. Este rebote se produce ya que la onda sonora incidente no logra rodear ni traspasar el obstáculo.
La reflexión del sonido genera los siguientes fenómenos
El eco consiste en escuchar un sonido después de haberse extinguido la sensación producida por la onda sonora. Se produce eco cuando la onda sonora se refleja perpendicularmente en una pared. Un ejemplo de eco es lo que sucede al gritar en el valle de una montaña (cuando oímos el sonido repetido con cierto retraso).
La reverberación: Se produce en lugares cerrados amplios y vacíos. Consiste en una ligera permanencia del sonido una vez que se ha extinguido el original, debido a las ondas reflejadas. la reverberación es lo que se produce en el interior de una catedral donde el sonido “rebota” continuamente en el suelo, paredes y techo de la sala.
Tipos de sonidos
La intensidad y el tono son dos cualidades que nos permiten diferenciar los sonidos.
Desde el punto de vista de la intensidad, los sonidos pueden dividirse en fuertes y débiles y según el tono los sonidos pueden ser agudos o graves.
En el canto de los pájaros destacan los sonidos agudos, mismo que contrasta con el rugido de un león caracterizado por sonidos graves. Un sonido fuerte, sería el estallido de un cañón y uno débil, lo refleja el sonar de las agujas de un reloj.
1.-Establece diferencias y ejemplifica cada uno de los siguientes conceptos
•Entre un sonido y el ruido.
•Entre el eco y la reverberación.
2.-Elabora un cuadro y clasifica los siguientes sonidos en agradables y desagradables. El sonido de la cerradura cuando abrimos la puerta, el viento al soplar, un taladro encendido, el agua al caer, al abrir una bolsa, los pájaros en la mañana, un piano en un concierto, los truenos en una tormenta, una olla al caer, el celular al recibir una llamada.
3.- Elabora un tríptico sobre la contaminación sónica, teniendo en cuenta los siguientes criterios: definición, fuentes, causas, consecuencias en la salud, cómo prevenirla en el hogar a escuela y la comunidad.
ÁREA:CIENCIAS SOCIALES
Tema:Los símbolos patrios y naturales.
(Actividades del Jueves 26/11/2020)
Un símbolo es una figura, objeto que tiene significación convencional.
LOS SÍMBOLOS NACIONALES O SÍMBOLOS PATRIOS
Son aquellos que representan a estados, municipios, naciones y países, y así son reconocidos por otros estados y países del mundo.
Generalmente estos símbolos se formulan a partir de representaciones visuales o verbales que pretenden difundir los valores de la historia o de los personajes célebres del país.
En nuestro país, los símbolos patrios nacen a partir de la sangre, el espíritu, la fuerza y el trabajo que hicieron nuestros próceres en el camino a la independencia.
LOS SÍMBOLOS NATURALES
Son un grupo de elementos que una nación asume como propios y típicos de su tierra, se representan mediante flora y fauna.
Los símbolos patrios de Venezuela son tres:
•La Bandera tricolor: representado por los colores amarillo, azul, rojo y sus ocho estrellas
•El Himno Nacional: conocido como el "Gloria al Bravo Pueblo"
•El Escudo de Armas: con su tricolor, el representativo caballo blanco y las espigas a los laterales.
Por su parte, Venezuela también cuenta con tres bellos símbolos naturales:
•El Araguaney (Tabebuia chrysantha) que fue declarado árbol nacional el 29 de mayo de 1948.
•La Orquídea (Cattleya mossiae) que fue declarada flor nacional el 23 de mayo de 1951.
•El Turpial (Icterus icterus) que fue declarada ave nacional el 23 de mayo de 1958.
LAS FECHAS PATRIAS
Permite conmemorar los momentos más importantes en nuestra transcendencia cultural, rescatando de esta manera los principios y valores que nos deja cada acontecimiento en nuestro país y el mundo.
En las fechas patrias recordamos a notables personajes que lucharon para lograr la independencia y soberanía de nuestra nación.
Las fechas patrias se celebran o conmemoran en los diferentes meses del año, mediante diversas actividades y actos solemnes a nivel nacional, regional o local.
1.Investiga las normas que debemos seguir al izar la bandera nacional y al entonar el himno nacional y redacta tres de ellas.
2.Elabora un mapa mental de nuestros símbolos patrios y naturales indicando el día, mes y año en que fueron decretados así.
3.Elabora un calendario festivo venezolano, para ello divide una hoja en doce espacios, cada uno de ellos representa un mes del año. Dibuja en cada recuadro la ilustración de una fiesta o celebración tradicional venezolana.
ÁREA:EDUCACIÓN ESTÉTICA
Tema: Las formas en las artes plásticas.
(Actividades del Viernes 27/11/2020)
La forma es la apariencia externa de las cosas. Por medio de ella obtenemos información del aspecto de todo lo que nos rodea.
Según su dimensión, las formas pueden ser:
•Bidimensionales: representadas sobre un soporte plano, y con solo dos dimensiones (altura y ancho) como una letra.
•Tridimensionales: que son las que tienen volumen, es decir, que ocupan un lugar en el espacio y tienen tres dimensiones (altura, ancho y profundidad o grosor), como los seres humanos, los edificios, etc.
Según su origen y contorno, las formas se clasifican en:
•Formas naturales: son aquellas que se producen en el mundo natural, como los vegetales, animales y minerales; se presentan de manera espontánea y directa.
•Formas artificiales: son aquellas creadas por el ser humano.
Según su estructura, encontramos:
•Formas simples: están compuestas, por uno o pocos elementos. Como ejemplo de una forma natural simple, podríamos citar una ameba, y artificial, una tuerca.
•Formas complejas: son las que están compuestas de muchas formas simples. Una forma compleja natural sería el propio ser humano, y una artificial sería un coche.
Según la línea de su perfil o contorno, las formas pueden ser.
•Abiertas: Tienen un perfil discontinúo que se confunde con el fondo.
•Cerradas: poseen silueta continua que las cierra y separa del fondo.
Según su relación con el fondo, las formas pueden ser:
Formas positivas son aquellas que percibimos como una figura sobre un fondo, y las negativas son las que percibimos como un vacío sobre un fondo lleno.
Los estudiantes trazaran en su block de dibujo sus márgenes de 1cm x 1cm luego dividirán la hoja en cuatro partes iguales en forma de cruz para luego realizar en cada cuadrante una composición en la que se reflejen los diferentes tipos de formas. En el primer rectángulo una forma natural y una artificial, en el segundo rectángulo una forma bidimensional y una tridimensional, en el tercer rectángulo una forma abierta y otra cerrada y en el último una forma positiva y su negativa.
MODULO N°4:
- FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: 30/11/2020.
La oración es toda frase con sentido completo. Está compuesta por el sujeto, el verbo y el predicado.
El sujeto: Se refiere a la persona, animal o cosa sobre la cual recae la acción o bien que la ejecuta, y que suele hallarse preguntando al verbo “¿quién?” o “¿qué?.
El núcleo del sujeto, esto es la palabra sobre la cual recae la mayor carga de sentido, es el sustantivo o un pronombre que ocupa su lugar.
Por ejemplo, en la oración: “El pobre Juan siembra maíz en la huerta”, nuestro sujeto será “El pobre Juan” (y el núcleo será “Juan”).
El predicado: Una vez hallado el sujeto, el resto de la oración será predicado. Esto es, la acción descrita y todos sus acompañamientos contextuales o gramaticales.
El predicado tiene como núcleo, al verbo.
Por ejemplo, en la oración “El pobre Juan siembra maíz en la huerta”, el predicado será “siembra maíz en la huerta” (y el núcleo será “siembra” que es el verbo).
Las oraciones se pueden clasificar a efectos de este blog según la intención del hablante o según la cantidad de predicados.
Oraciones según la intención del hablante
Oraciones dubitativas: Expresan alguna duda.
Por ejemplo:
a)Quizás mañana vaya a visitarte a tu casa.
b)Tal vez te encuentre una entrada para el concierto.
Oraciones exclamativas: Reflejan la emoción que atraviesa quien la pronuncia.
Por Ejemplo:
a)¡Que flor tan bella!.
b)¡Qué lindo que te quedó el corte de pelo!.
Oraciones interrogativas: Pretenden obtener algún tipo de información del interlocutor.
Por Ejemplo:
a)¿Cómo podré ayudar a María?
b)¿Cómo puedo hacer esa torta?
Oraciones desiderativas: son frases que expresan deseo.
Por ejemplo:
a)Me gustaría comer un helado.
b)¡Ojalá comiences muy bien el año!.
c)¡Que te vaya muy bien en el examen!.
Oraciones declarativas: son aquellas que afirman o niegan algo de forma contundente.
Ejemplo:
a) Me gusta mucho tu forma de ser.
b)no quiero tener problemas contigo.
Oraciones exhortativas: Expresan mandato o ruego.
Ejemplo:
a)Recoge tu ropa ya.
b)Por favor, no te vayas.
Según la cantidad de predicados las oraciones pueden ser simples y complejas.
Las oraciones simples: son aquellas que tienen un solo verbo y, por tanto, un solo predicado:
Por ejemplo:
a)María tiene muchos amigos.
b)Los niños juegan tenis.
c)Pedro compra verduras en el supermercado.
d)Elena salió en bicicleta.
Las oraciones compuestas: Son las que tienen más de una acción, por lo tanto, decimos que hay más de un predicado. En otras palabras, una oración compuesta está formada por varias oraciones unidas y, por lo tanto, por más de un verbo.
Por ejemplo:
a)Los niños juegan fútbol para disfrutar un rato.
b)Pedro compra verduras en el supermercado para cocinar un rico guiso.
c)Elena salió en bicicleta para conocer su nuevo barrio.
En estas oraciones se observan dos acciones ejecutadas por el sujeto, es decir, más de un predicado.
1.Clasifica las siguientes oraciones según la intención del hablante. Ubícalas luego en el siguiente cuadro:
a)¡Me encantan esos cuadros que colgaste en la entrada!.
b)Ojalá que mi abuela se recupere lo antes posible.
c)Dime cuándo es el partido de futbol que quieres ver.
d)Quizás resuelva el problema mañana.
e)Carlos no está en el cine.
f)Espero que mañana sea un día soleado.
g)Por favor, siéntate.
h)Avísame cuándo es la boda de Melissa y Joaquín.
i)Por favor, siéntate.
j)¡Lava los platos!.
k)Tal vez lo mejor para los dos sea dejar de vernos por un tiempo.
l)Mi mamá está en la cocina.
m)¡Está entrando agua por la ventanilla de atrás!.
n)Ojalá que mi abuela se recupere lo antes posible.
o)Yo no tiré esa concha al piso.
2.-Determina si las siguientes oraciones son simples o compuestas:
a)A Raúl no le gustaron las nueces. (_____________)
b)Amelia comió mucho, Juan le ofreció un digestivo natural.
(_____________)
c)Alejandra no quiso participar en el concierto. (__________)
d)Rosa prepara la comida y Pedro arregla la mesa.(______)
e)Shantal compró 4 pasajes de avión.(_____________)
f)Clara lloró toda la noche, pero su novio la consoló.(______)
g)Ana tuvo suerte ayer.(_____________)
h)Antonella salió del jardín de infantes.(_____________)
i)La tarde estaba hermosa, Evelyn salió a caminar.(_______)
j)La mosca sobrevuela la sopa.(_____________)
k)Alejandro quería hablar con ella, pero ella estaba de viaje.
(_____________)
l)La salchicha está muy caliente. (_____________)
m)Amalia es buena amiga, pero Clara no lo sabe.(________)
3.- Escribe dos oraciones compuestas y dos simples.
ÁREA: MATEMÁTICAS
Tema: Redondeo de números naturales.
(Actividades del Martes 17/11/2020)
El redondeo consiste en no considerar los decimales, cortando el número para quedarse sólo con el entero.
Redondeo de números naturales.
Redondear un número natural consiste en buscar la decena, centena, unidad de mil, centena de mil, etc., más cercana a dicho número y obtener otro más sencillo.
Cómo redondear números natural
•Decide cual es el orden que deseas redondear (decena, centena, unidad de mil, centena de mil, etc.).
•Si la cifra que está a la derecha del orden a redondear es mayor o igual que cinco, se le suma uno a la cifra ubicada en el orden a redondear y las demás cifras a la derecha se convierten en cero.
•Si la cifra que está a la derecha del orden a redondear es menor que cinco se deja igual.
•Cifra ubicada en el orden a redondear y las demás cifras a la derecha se convierten en cero.
Ejemplo N° 1:Redondea el 300.485.637 a la centena de millón.
1.La centena de millón es el número tres y se lee trescientos millones.
2.Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que la cifra que está a la derecha es el cero y cero es menor que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es menor que cinco se deja igual el número que se desea redondear y las cifras siguientes a este se igualan a cero.
3.Quedando el numero de la siguiente manera: 300.485.637 = 300.000.000.
Ejemplo No 2: Redondea a la centena de millardo. 393.474.115.200.
1.La centena de millardo es el número tres y se lee trescientos millardos.
2.Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que el número que está a la derecha es el nueve y nueve es mayor que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es mayor que cinco se le suma uno al número que se desea redondear y las cifras siguientes a este se igualan a cero.
3.Quedando el numero de la siguiente manera 393.474.115.200 =300.000.000 000.
Ejemplo N ° 3: Redondea 157.335.114 a la decena de mil.
La decena de mil es el número tres y se lee treinta mil.
Para redondear este número debemos voltear nuestra mirada a la derecha del número y observamos que el número que está a la derecha es el 5 y cinco es igual que cinco y la regla dice que cuando el número que está a la derecha del orden a redondear es igual que cinco las cifras siguientes a este se le suma uno y las siguientes a esta se igualan a cero
4.Quedando el numero de la siguiente manera 157.335.114 = 157.340.000
Redondeo de números decimales.
El redondeo de números decimales es similar al de números naturales y se aplica la misma regla que dice: Si la siguiente cifra a la derecha del orden requerido es mayor o igual que cinco, el último dígito requerido se le suma uno al orden por redondear. Si el número a la derecha de las cifras requeridas es menor que cinco, la última cifra requerida no cambia y las siguientes a esta se iguala a cero.
Lo único que cambia es que nos vamos a ubicar antes o después de la coma y vamos a trabajar con los órdenes que están ante y después de la coma es decir que no solo vamos a redondear las décimas, centésimas, milésimas, diezmilésimas y las cienmilésimas sin que también no pueden pedir redondear las decenas, las centenas, las unidades de mil, etc. Cuando esto pase redondeamos igual agregamos cero a las cifras siguientes al orden y eliminamos los decimales.
Ejemplo N°1: Redondea el siguiente número a la milésima 34,7563.
Ubicamos el orden a redondear es la milésima y en la milésima esta un numero 6 al voltear a la derecha de este el número que vemos es el 3 y este número es menor que cinco y la regla dice que cuando el número a la derecha de las cifras requeridas es menor que cinco, el orden requerido no cambia y se eliminan las cifras siguientes a este. Lo que quiere decir, que el seis se queda igual y lo que esta después de él se elimina.
Quedando el numero de la siguiente forma 34,756.
Ejemplo N°2:Redondea el siguiente número a la unidad de mil 2914,8593.
Ubicamos el orden a redondear es la unidad de mil y en este orden esta un numero 2 al voltear a la derecha de este el número que vemos es el 9 y este número es mayor que cinco y la regla dice que cuando el número a la derecha de las cifras requeridas es mayor que cinco, la última cifra requerida se le suma uno y se eliminan las cifras siguientes a este y se eliminan los decimales. Lo que quiere decir que el dos cambia a tres y lo que esta después se iguala a cero y los decimales se elimina.
Quedando el numero de la siguiente forma 2914,86 = 3000
1) Redondea las siguientes cantidades al orden indicado:
a.Redondea 555.003 a las unidades de mil.
b.Redondea 1.478.526 a las unidades de mil.
c.Redondea el 783.323.746 a la centena de millón.
d.Redondea 321.237.865 a la decena de millón.
e.Redondea 4.935.895.115.204 a la centena de millardo.
f.Redondea 5.695.895.457.284 a la centena de millardo.
2) Redondea las siguientes cantidades decimales al orden indicado.
a.Redondea 2345,567 a la decima
b.Redondea 45,6734 a la milésima
c.Redondea 234,5590 a la centésima.
d.Redondea 784,32 a la centena.
e.Redondea 5.597.297,50 a la centena de mil.
f.Redondea 1571,19 a la decena.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Tema: El Poder Público Nacional.
(Actividades del Miércoles 18/11/2020)
En general, el poder público se refiere al conjunto de órganos e instituciones del Estado.
Estas instituciones se agrupan en torno a tres diferentes poderes: poder legislativo,ejecutivo y judicial.
El Poder Público en la República Bolivariana de Venezuela se distribuye entre elPoder Nacional, el Poder Estadal y el Poder Municipal.
EL PODER PÚBLICO NACIONAL
El Poder Público Nacional de Venezuela está dividido en 5 poderes los cuales son: El Poder Legislativo,El Poder Ejecutivo,El Poder Judicial,El Poder Ciudadano y Poder Electoral.
El Poder Ejecutivo Nacional: lo ejercen El Presidente de la República, el Vicepresidente Ejecutivo, de los ministros y de los demás funcionarios que establecen la Constitución de la República y la ley. Se encargan del gobierno de la nación.
El Poder Judicial y Sistema de Justicia: se ejerce por órgano del Tribunal Supremo de Justicia y los demás tribunales que determine la ley. Es el encargado de administrar la justicia emanada de los ciudadanos y se imparte en nombre de la República por autoridad de la ley.
El Poder Legislativo Nacional: se ejerce por órgano de la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Encargada de la formación, discusión y sanción de las leyes federales, además de las que rigen en el Distrito Capital, las Dependencias y los Territorios Federales. Y también está encargado de las sanciones de este país.
El Poder Ciudadano: se ejerce por órgano del Consejo Moral Republicano, conformado por el Ministerio Público, la Contraloría General de la República, y la Defensoría del Pueblo. Su función es velar por el buen cumplimiento de la administración del estado.
El Poder Electoral: se ejerce por órgano del Consejo Nacional Electoral. Es responsable y garante de la transparencia de los procesos electorales y refrendarios que se llevan a cabo en la nación.
EL PODER PUBLICO ESTADAL
Venezuela está compuesta por 23 Estados, un Distrito Capital y las Dependencias Federales.
Cada estado ha de contar con un Poder Ejecutivo, un Poder Legislativo, un Poder Electoral y también por una Contraloría Estadal.
Los estados tienen como máximo representante del Poder Ejecutivo al gobernador o gobernadora quien dura en su mandato por cuatro años consecutivo con derecho a la reelección.
El poder legislativo es ejercido en los estados por El Consejo o Asamblea Legislativa Estadal. Encargado este de legislar sobre las materias de la competencia estadal, así como de sancionar la Ley del Presupuesto del Estado, entre otras.
El poder judicial está vinculado funcional y administrativamente con el Tribunal Supremo de Justicia a nivel nacional.
El poder ciudadano es ejercido por La Contraloría Estadal que tiene por objeto la vigilancia, control y fiscalización de los ingresos, los gastos y los bienes del Estado.
EL PODER PÚBLICO MUNICIPAL
Los Municipios son unidades políticas primarias que tienen personalidad jurídica propia y autonomía. Se les considera primordial dentro de la organización nacional. Está enmarcado dentro de lo que se denomina las Entidades Locales, constituidas por:
Los Distritos Metropolitanos, como es el caso de la Alcaldía Metropolitana en Caracas.
Las Parroquias y las mancomunidades y demás formas de asociaciones descentralizadas que se formen en un
Municipio.
En el país, existen un total de 335 municipios, que a su vez se dividen en parroquias.
En un municipio el poder ejecutivo es ejercido por el alcalde o alcaldesa quienes duran en su mandato por cuatro años con derecho a reelegirse por cuatro años más.
El Poder Legislativo del municipio corresponde al Consejo municipal, integrado por los concejales y concejalas.
El Poder Judicial de un municipio se ejerce a través de la justicia de paz.
El Poder Ciudadano es ejercido por la contraloría municipal.
ACTIVIDADES
1.- Completa los siguientes cuadros:
2.- Investiga lo que se presenta a continuación:
a.¿Cuál es el nombre del actual presidente de la república?.
b.¿Cuál es el nombre del actual vicepresidente de la república?.
c.¿Cuál es el nombre del ministro de Educación y el de Economía y Finanzas?.
d.¿Cuál es el nombre del actual presidente de la Asamblea nacional?.
e.¿Cuál es el nombre de la Fiscal y la Contralora de la república?.
f.¿Cuál es el nombre de la actual presidenta del Tribunal Supremo de Justicia?.
g.¿Cuál es el nombre de la actual presidenta del Consejo Nacional Electoral?.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
Tema: La Luz.
(Actividades del Jueves 19/11/2020)
La luz es una radiación electromagnética, que se transmite en forma de ondas y cuyo reflejo ilumina las superficies, lo que nos permite ver los objetos y los colores a nuestro alrededor.
La rama de la ciencia encargada de estudiar los fenómenos de la luz se denomina óptica.
La óptica: es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus diferentes manifestaciones.
Características de la luz
La luz viaja por el vacío a una velocidad de 300.000 kilómetros por segundo. También se propaga en distintos medios, como el aire, el agua y a través de algunos materiales sólidos. Suele propagarse en línea recta y en todas direcciones. Cada una de las líneas rectas en las que viaja la luz se llama rayo de luz.
La velocidad con que se propaga la luz depende del medio que atraviesa; no es igual en el aire que en el agua.
Las fuentes de luz
Las fuentes de luz pueden ser naturales o artificiales.
Luz natural: proviene de la naturaleza. El sol es la más importante fuente de luz y energía natural pero otras fuentes de luz natural lo constituyen las estrellas, el fuego, los relámpagos hasta la bioluminiscencia de algunos animales y organismos vivos.
Luz artificial: es aquella fuente producida por el ser humano. La principal son las bombillas, las lámparas, una vela, una linterna, una farola o una lámpara.
Propiedades de la luz
Las propiedades mas comunes de la luz son las siguientes: La dispersión,la refracción y la reflexión.
La dispersión: se refiere a la descomposición de la luz blanca en la gama básica de colores visibles, cuando esta atraviesa un prisma o una gota de agua. El arcoíris es quizás el ejemplo más conocido de dispersión que se da en la naturaleza de forma natural.
La reflexión: es el cambio de dirección y sentido que sufren los rayos luminosos, cuando chocan contra una superficie de un cuerpo o medio distinto al que atraviesan. Un ejemplo de reflexión lo seria las ondas producidas en el agua al arrojar una piedra; al caer dicho objeto, las ondas se expanden y al chocar con otras ondas o piedras, se produce una reacción inversa.
Otro ejemplo es el reflejo de los espejos, en donde la imagen es producto de la reflexión de la luz, la cual nos permite observar nuestra imagen.
La refracción: es el cambio de velocidad y dirección que sufren los rayos de la luz al pasar de un medio a otro. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado.
Los espejos y las lentes se utilizan para desviar la luz.
Tipos de lentes
Los lentes los podemos clasificar en convergentes y divergentes según el camino que sigan los rayos de luz.
Las lentes convergentes (o positivas): Concentran los rayos de luz y tienen por función ampliar el tamaño de la imagen. Se emplean en lupas, lentes correctivos de la vista, telescopios, binoculares, microscopios y cámaras fotográficas.
Las lentes divergentes (o negativas): Separan los rayos de luz y tienen por función reducir el tamaño de las imágenes. Se usan en lentes correctivos para la vista, telescopios y cámaras fotográficas.
Tipo
de Espejos
Los tipos de espejos son:
Espejo plano: Estos espejos reflejan el objeto tal como es en realidad.
Espejo cóncavo: reflejan el objeto mas grande de lo que es en realdad
Espejo convexo: es un espejo curvo en el que se refleja el objeto mas pequeño de lo que es en realidad.
Una imagen es la representación visual de un objeto, una persona, un animal o cualquier otra cosa plausible de ser captada por el ojo humano a través de diferentes técnicas como ser la pintura, el diseño, la fotografía y el video, entre otras.
Para que las imágenes sean interpretadas de forma adecuada es necesario tener en cuenta que no se tratan de la realidad misma, sino de una representación de ésta.
Las imágenes las percibimos con los sentidos de la vista y el tacto y al verlas reconocemos el tamaño, la forma, el color de una obra plástica y al tocarlas percibimos su textura, peso y volumen.
Tipos de imágenes.
Fijas: Son imágenes estáticas, que no tienen movimiento, como una fotografía o una pintura.
Móviles: Imágenes que se mueven, así como las que vemos por televisión, en un video o en el cine.
Abstractas: Cuando no se parecen nada a la realidad.
Reales: son aquellas que podemos captar por medio de nuestra vista como por ejemplo una flor, un sapo, un cangrejo,etc.
Fantásticas: son aquellas que no existen en realidad, como por ejemplo la imagen de un dragón o unicornio.
ACTIVIDAD
1.-Divide tu hoja en dos partes iguales después de trazar el margen y en uno de los espacios construye una imagen fantástica y en el otro una imagen de un elemento, ser o fenómeno natural, emplea los colores y tu creatividad y no olvides que las imágenes son representaciones no son la realidad misma.
MODULO N°3:
- FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES: 20/11/2020.
