MÓDULO N° 19
(Desde el 31de Mayo hasta 4 de Junio del 2021)
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
Tema: Los medios de comunicación.
(Actividades del Lunes 31/05/2021)
Un medio de comunicación es un instrumento o canal tecnológico por el cual se informa y comunica a la sociedad actual acerca de hechos o acontecimientos que suceden.
La radio, la televisión, las pinturas, los periódicos, el cómic, el internet, el teléfono, los correos son medios de comunicación. Así que si echamos un vistazo a nuestro alrededor nos daremos cuenta de que vivimos rodeados de medios de comunicación que nos permiten comunicarnos, recibir información, trasladar nuestros sentimientos y expresar nuestras inquietudes artísticas.
Los medios de comunicación se clasifican en medios de comunicación interpersonal y medios de comunicación de masas.
Los medios de comunicación interpersonal: son aquellos que facilitan la comunicación entre las personas, por ejemplo: el teléfono, las cartas, el fax y los correos.
Los medios de comunicación de masas: son aquellos medios que sirven para enviar un mismo mensaje y que el mismo sea recibido por una enorme cantidad de personas de forma simultánea. Algunos de ellos son: los periódicos, los folletos, las revistas, los volantes, los panfletos, la radio, el cine, la televisión, el internet y las redes sociales.
Funciones de los Medios de Comunicación
En general, se les atribuyen tres funciones básicas a los medios de comunicación, aunque, se pueden sumar otras:
Entretener: Los medios de comunicación son un canal en donde se difunden muchos contenidos o mensajes vinculados con el entretenimiento, como las películas, la música y las telenovelas.
Informar: Los medios masivos son un instrumento clave para que los ciudadanos accedan a información y noticias que les sirven para la toma de decisiones. Es por ello que en las democracias, la libertad de prensa es tan importante.
Formar: Este tipo de medios les permiten a sus audiencias acceder a conocimientos y productos culturales de todo tipo.
Formar una opinión:
Clasificación de los Medios de Comunicación
Dependiendo de los soportes utilizados, los medios de comunicación se clasifican en las siguientes categorías:
Sonoros y auditivos:
Son los medios que informan solo en sonidos o voces.
Ejemplos: radios, teléfonos, celulares,
Impresos:
Es la información plasmada en papeles o elementos físicos.
Ejemplos: periódicos, revistas, libros, cartas.
Audiovisuales:
Esta información puede ser vista y también escuchada.
Ejemplos: televisores, computadoras.
Digitales:
Surgen en la década de los 80 con el nombre de nuevas tecnologías. Para acceder a ellos se utilizan ordenadores, móviles y todo tipo de soportes tecnológicos.
La Radio
Es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas electromagnéticas.
Las emisoras de radio utilizan muchas clases de recursos sonoro en sus transmisiones: música, efectos especiales de sonido, voces humanas, etc.
La mayoría de las transmisiones radiales son programas en vivo y directo, aunque también en algunos casos son programas pregrabados.
Los contenidos que se transmiten por medio de la radio son muy variados y dependen del tipo de emisoras que lo envía. Por ejemplo, existen emisoras dedicadas exclusivamente a transmitir noticieros, programas juveniles, música contemporánea, música clásica, programación deportiva, programas de opinión, etc. No obstante, lo común es encontrar emisoras que transmiten todo tipo de contenidos, según horarios establecidos y en espacios o programas constantes
Ventajas de la Radio como Medio.
a)No necesita de cable ni de conexones para que los oyentes puedan recibir los mensajes que se transmiten.
b)Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimas novedades.
c)Las noticias se difunden de forma inmediata y perite el intercambio de opiniones en tiempo real con los oyentes.
d)Permite que el oyente desarrolle la imaginación, ya que debe suponer parte de lo que ocurre en un programa.
e)Los oyentes pueden dedicarse a desarrolla otro tipo de actividad mientras se escucha un programa.
f)La radio es gratuita. No hay que pagar para escucharla.
La Televisión
Es un medio que combina la imagen y el sonido en la transmisión de sus contenidos y por medio de diversos soportes como el satélite, el cable, la radio, entre otros.
El contenido transmitido por la televisión puede ser en vivo, es decir, que ocurre al instante mismo de su transmisión, o en diferido, o sea, grabado y producido con anterioridad a su transmisión.
La televisión ofrece programas informativos y de entretenimiento tales como películas, documentales, espacios de opinión, concursos, entre otros. En las últimas décadas del siglo XX se masifico la televisión satelital y la televisión por cable. Estas nos permiten recibir información variada y especializada de cualquier parte del mundo.
Una semejanza entre la radio y la televisión es la distribución de los contenidos en espacios y horarios establecidos. El propósito de esta distribución es captar diferentes tipos de público. Por ejemplo, los programas infantiles se transmiten en horarios vespertinos, es decir, en las tardes. En cambio, los noticieros y programas de opinión son transmitidos a primera hora de la mañana y en las noches, porque van dirigidos generalmente
La televisión es en la actualidad uno de los medios que mayor influencia ejerce sobre los espectadores, entre otras causas porque las imágenes atrapan al espectador y porque éste no necesita hacer un gran esfuerzo para captar el mensaje, en cambio para leer una noticia en el periódico el lector debe concentrarse para entender el texto.
Otros medios tecnológicos de comunicación.
Existen otros medios de comunicación de gran importancia en la actualidad, algunos de ellos son el teléfono celular y el internet.
Un teléfono celular es un dispositivo inalámbrico electrónico portátil con el que se puede hacer o recibir llamadas a través de una portadora de radiofrecuencia, mientras el usuario se está moviendo dentro de un área de servicio telefónico. Además de esta función los celulares tienen otras funciones que se han ampliado en los últimos años, tales como enviar y recibir mensajes de textos y archivos en general, consultar el correo electrónico, navegar por internet o tomar fotografías y videos.
El internet por su parte es un medio de comunicación multimedia que consiste en una red que conecta a una gran cantidad de computadoras alrededor de todo el mundo, por medio de línea telefónicas o por un sistema inalámbrico.
Internet ofrece varios servicios, como páginas web, en las que podemos consultar sobre diversos temas; correo electrónico, a través el cual intercambiamos información de forma rápida y efectiva y grupos de conversación o chat, en los que participamos en conversaciones, foros o discusiones sobre temas diversos.
Material de Apoyo
(los medios de comunicación)
(ventajas y desventajas del internet)
1. Reflexiona y escribe tu posición al respecto.
a.¿Por qué los medios de comunicación clasifican su programación según un horario?.
b. ¿Qué ventaja tiene el hecho de que existan diversos tipos de emisoras y canales de televisión?.
3. Completa el siguiente cuadro.
4. investiga las ventajas e importancia de los medios tecnológicos de comunicación, como el teléfono celular y el internet. Luego redacta un texto en el que expliques la importancia que tienen estos medios en la actualidad.
ÁREA: MATEMÁTICA
Tema: Los Triángulos.
(Actividades del Martes 1/06/2021)
Los triángulos son figuras geométricas planas de tres lados; formado por tres segmentos de recta que se denominan lados, o tres puntos no alineados que se llaman vértices.
Elementos de un Triángulo
•Vértices: Se trata de los puntos que definen un triángulo al unir dos de ellos con una línea recta.
•Lados: Se llama así a cada una de las rectas que unen los vértices de un triángulo, delimitando la figura (el adentro del afuera).
•Ángulos: Cada dos lados de un triángulo forman en su vértice común algún tipo de ángulo, que se denomina ángulo interior, pues da hacia el adentro del polígono. Estos ángulos son, al igual que los lados y los vértices, siempre tres.
•La Base de un Triángulo: es el lado sobre el que se apoya el triángulo, cualquiera de los lados puede serlo.
•La Altura de un triángulo: es el segmento perpendicular a la base que va desde el vértice opuesto a ésta. En un triángulo al haber tres bases se pueden trazar tres alturas.
Clasificación de los Triángulos
Los triángulos pueden clasificarse atendiendo a sus lados y sus ángulos En este sentido los triángulos se clasifican de la siguiente manera:
Según sus Lados se clasifican en:
Triángulo Equilátero: si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados)
Triángulo Isósceles: si tiene dos lados y dos ángulos iguales
Triángulo Escaleno: si todos sus lados y ángulos son distintos.
Según sus Ángulos, pueden ser:
Triángulo Rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa.
Triángulo Acutángulo: cuando sus tres ángulos son menores a 90°; el triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo.
Triángulo Obtusángulo: si uno de sus ángulos es obtuso (mayor de 90°); los otros dos son agudos (menor de 90°).
Propiedades de los Triángulos
a.El triángulo rectángulo es el que tiene un ángulo recto y dos ángulos agudos.
b.En los triángulos rectángulos, los lados que forman el ángulo recto se llaman catetos y el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa.
c.La suma de la medida de los ángulos internos de un triángulo siempre es 180°.
d.La suma de las medidas de dos lados de un triángulo, siempre es mayor que la medida del otro lado.
e.La altura de un triángulo que se representa con una “h” es la recta perpendicular que se traza desde un vértice hasta el lado opuesto o su prolongación. El lado opuesto a la altura se llama base del triángulo.
El ortocentro de los triángulos
Se denomina ortocentro al punto donde se cortan las tres rectas que contienen a las tres alturas de un triángulo. El ortocentro se encuentra en el interior del triángulo.
Como el triángulo es una figura de tres lados, tiene tres vértices desde los cuales se puede trazar la altura.
Cuando trazamos la altura desde cada vértice de un triángulo, estas líneas perpendiculares se interceptan en un punto llamado ortocentro
Altura de un Triángulo
La altura de un triángulo es el segmento de recta que se traza perpendicularmente (90°) desde un vértice hacía el lado opuesto de éste.
Sabemos que un triángulo tiene tres vértices, entonces las alturas que pueden trazarse en un triángulo serán tres (3).
Perímetro de un Triángulo
El perímetro de un triángulo es igual a la suma de sus tres lados.
Ejemplo 1
Sea un triángulo equilátero con todos los lados iguales de longitud a=5 cm.
¿Cuál es su perímetro?
Aplicando la fórmula anterior:
Obtenemos que el perímetro de éste triángulo equilátero es de 15 cm.
Ejemplo 2
Sea un triángulo isósceles con dos lados iguales, a=3 cm y un lado diferente de b=2 cm.
¿Cuál es su perímetro?
Para calcular su perímetro sumamos el lado repetido multiplicado por dos más el lado desigual, es decir:
Se obtiene que el perímetro del triángulo isósceles es de 8 cm.
Ejemplo 3
Sea un triángulo escaleno de lados conocidos, siendo éstos a=2 cm, b=4 cm y c=3 cm.
¿Cuál es su perímetro?, Éste se calculará como la suma de sus tres lados.
Y obtenemos que su perímetro es de 9 cm.
Construcción de Triángulos
Para la construcción de triángulos, se pueden utilizar varios instrumentos, como el compás, la regla y el transportador.
1.Pasos para la construcción de un triángulo, conocidos los tres lados:
•Se coloca un lado (por ejemplo, el lado a) como base.
•Desde un extremo del lado a (punto C) se traza un arco con una abertura del compás igual al lado b.
•Desde el otro extremo (punto B) se traza un arco con un radio de longitud igual al lado c.
•Unir el punto donde se cortan los dos arcos (punto A) con los extremos del lado a (puntos C y B). Se obtiene el triángulo.
2.Construcción de un triángulo, conocidos dos lados y el ángulo comprendido entre ellos:
•Se representa uno de los segmentos.
•Se traza el ángulo que forman los lados.
•Se lleva el segundo lado conocido sobre el lado del ángulo
.
•Basta con unir los extremos de los dos lados para construir el triángulo.
3.-Construcción de un triángulo conocido un lado y sus dos ángulos contiguos.
La suma de los dos ángulos conocidos ha de ser menor de 180º.
•Se construye el lado conocido.
•Desde cada uno de los extremos del lado se trazan los ángulos dados.
•La intersección de los lados de los ángulos es el tercer vértice del triángulo.
Es importante destacar que siempre se necesitan tres datos para poder construir un triángulo.
En los casos que hemos visto (existen otros) con los datos que se conocen, el triángulo que se obtiene es único.
Material de Apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=7-YGUl8tLeQ&ab_channel=ProfeVeraVeraSecundario (clasificación de los triángulos)
https://www.youtube.com/watch?v=9PEANW6JDjs (construcción de triángulos)
https://www.youtube.com/watch?v=7_ERQ96ANcw&ab_channel=DanielCarre%C3%B3n (cálculo del perímetro)
(ortocentro y alturas de un triángulo)
3. Traza y responde.
a)Un triangulo con un lado de 8 cm y dos ángulos de 45° cada uno. Según la medida de sus ángulos. ¿Qué tipo de triángulos es?, ¿por qué?.
b)Un triángulo con lados AB=12 cm, CA= 6cm y CB= 10cm según las medidas de sus lados. ¿Qué tipo de triángulos es?. ¿Por qué?.
c)Un triangulo con un lado de 8,5 y dos ángulos de 35° cada uno.
d)Un triángulo cuyos tres lados midan 5 cm. Según las medidas de sus lados, ¿qué tipo de triangulo es?, ¿por qué?.
4.Halla el perímetro de los siguientes triángulos:
a)Halla el perímetro de un triángulo escaleno cuyos lados miden 6,5m, 4 cm y 3,6cm.
b)¿Cual será el perímetro de un triangulo equilátero de mide 5,4 cm de lados?.
c)Dos lados de un triangulo isósceles miden 4,5cm y el otro lado mie 6cm. Halla el perímetro.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Tema: Los presidentes de Venezuela desde 1958 hasta la actualidad.
(Actividades del Miércoles 2/06/2021)
Después de la muerte de Juan Vicente Gómez en 1935, comenzaron a organizarse y a funcionar los primeros partidos políticos modernos del país.
Aun así, con la dictadura militar que se instaló entre 1948 y 1958, algunos de esos partidos fueron legalizados y sus dirigentes perseguidos.
A partir del 23 de enero de 1958, al ser derrocado el gobierno e Marcos Pérez Jiménez, comenzó una nueva etapa en la vida de los venezolanos y las venezolanas se dio inicio a la democracia. Desde entonces, y como resultado de una dinámica democrática, algunos partidos han desaparecido y otros se han reformado. También han surgido nuevas organizaciones.
Rómulo Betancourt (1959 - 1964)
El nuevo presidente constitucional fue Rómulo Betancourt (13 de febrero de 1959 al 11 de marzo de 1964). Fue un gobierno constitucional conformado por tres partidos políticos, AD; URD y COPEI, los cuales estaban comprometidos por un pacto formal previamente firmado ( El Pacto de Punto Fijo).
Este gobierno se propuso como meta principal salvar y fortalecer la democracia.
Durante su gobierno se impulsó la creación de la OPEP, se construyeron escuelas liceos y se inaugura la ciudad de Santo Tomas de Guayana, se crea la Corporación venezolana de Petróleo y de Guayana, se promulga una ley de Reforma Agraria y una nueva constitución. Betancort enfrento diversas acciones guerrilleras e intentos de golpe de estado, entre ellos: El Barcelonazo, El Carupanazo y el Porteñazo. Pese al clima de violencia que había en el país, las elecciones del primero de diciembre de 1963 pudieron ser realizadas, resultando ganador de las mismas Raúl Leoni quien ejercería el poder hasta el 11 de marzo de 1969.
Raúl Leoni (1964-1969)
Rau Leoni asume el poder bajo el lema “gobierno de amplia base” por haber invitado a participar en el gabinete a militantes de Acción Democrática, URD y del Frente Nacional Democrático (FND), así como algunos independientes.
Su gobierno tuvo que enfrentar dificultades económicas y ciertas acciones violentas, ya que aún se mantenían la oposición armada de la izquierda. Pese a todo esto Leoni ejecuta su gobierno bajo una relativa tranquilidad, ya que las manifestaciones violentas disminuyeron considerablemente. Durante su mandato incrementó 98 % el presupuesto de Educación, promulgó la ley de Seguridad Social, inauguró la Universidad Simón Bolívar y el puente de Angostura, sobre el río Orinoco, construye e inaugura la Represa de Guri en 1968, crea el Banco de los Trabajadores de Venezuela, Promulga la Ley del Seguro Social Obligatorio y Firma el acuerdo de Ginebra para buscar solución al problema limítrofe con Guyana.
Rafael Caldera (1969 – 1974)
El 12 de marzo de 1974, asume el poder Rafael Caldera; durante su gobierno se logra la pacificación política y social en todo el país, terminando con las guerrillas que habían existido en el país en los 10 años anteriores. También intentó la regionalización del país en ocho regiones administrativas, buscando un desarrollo integral y armónico del país.
En materia petrolera, firmó la "Ley de Reversión", primer paso hacia la nacionalización de la industria petrolera, en la cual se establecía que, en 1983, se revertían todas las concesiones petroleras que habían sido otorgadas a las empresas petroleras extranjeras. También comienza la construcción del Complejo petroquímico “El Tablazo” en el estado Zulia.
En cuanto a las obras públicas, desarrolló Parque Central, un importante complejo urbanístico de Caracas, el Poliedro de Caracas, un centro de espectáculos e inició la construcción del metro de Caracas y la Avenida Boyaca (Cota Mil).
También, logra promulgar una nueva Ley de Universidades y divide el bachillerato en Ciclo Básico Común y Ciclo Diversificado.
Al final del período de Rafael Caldera, ocurrió un evento que marcaría profundamente la sociedad venezolana de los próximos años: En octubre de 1973, como consecuencia de la "guerra del Yom Kippur" entre Israel y Egipto, los países árabes realizaron un embargo petrolero que ocasionó que los precios pasaran de 3 $/barril a 14$/barril, triplicando el presupuesto de la nación de 14 a 42 mil millones de Bolívares.
Carlos Andrés Pérez (1974 – 1979)
Su sucesor fue Carlos Andrés Pérez, cuyo periodo presidencial terminó el 12 de marzo de 1979.
Durante este gobierno los ingresos que recibe el país por concepto del petróleo son extraordinarios. Se crea numerosas empresas que dieron trabajo a muchos venezolanos.
Comenzó su gobierno con la aprobación de una ley que le autorizaba a tomar medidas económicas y financieras extraordinarias que le permitieron: aumentar los sueldos, fijar un salario mínimo, la congelación de los precios de la canasta básica, La nacionalización de la industria del Hierro y del Petróleo, creando la empresa Petróleos de Venezuela. (PDVSA). El incremento del precio del petróleo le permitió sustentar sus políticas lo que le permitió:
Crear nueve parques nacionales, promulgar la ley orgánica del ambiente. Además de la creación de los ministerios del ambiente y los recursos naturales renovables y el instituto nacional de Vivienda. Fundó la orquesta Gran Mariscal de Ayacucho. Creó La Biblioteca Ayacucho. Desarrollo el programa de Becas Gran Mariscal de Ayacucho. Dio inicio al programa de alfabetización ACUDE en 1975. Logró la incorporación del 100% de los niños entre 6 y 11 años en la educación primaria en el año 1978. Decreto 18 institutos de educación Superior públicos. Todo esto favoreció el desarrollo de un proceso de endeudamiento externo.
Luis Herrera Campins (1979 – 1984)
A pesar del gran influjo de dinero que tuvo el gobierno, no pudo retener el poder en las elecciones de 1978 cuando el candidato opositor de COPEI, Luis Herrera Campins, derrotó al candidato oficial, Luis Piñerúa Ordaz. Su campaña política fue muy hábil, cuando con la frase ¿Dónde están los reales (dinero)? expresaba la frustración del venezolano común que se preguntaba donde había ido a parar toda esa abundancia de recursos.
Durante este gobierno el país quedó fuertemente resentido por la baja en los precios del petróleo. Se produjo una gran fuja de dinero y nuestra moneda comenzó a devaluarse. Se incremento la deuda externa del país, los precios del petróleo bajaron y se redujo el ingreso al fisco nacional. Sin embargo, pudo ejecutar algunas obras d gobierno como: La inauguración del primer tramo del Metro de Caracas y del complejo cultural Teresa Carreño, se implanto la escuela básica de nueve grados.
Por reforma de la Constitución, Herrera concluyó el 2 de febrero de 1984, cuando se inició el gobierno de Jaime Lusinchi.
Jaime Lusinchi (1984 – 1989)
Durante su gobierno Lusinchi, logró refinanciar la deuda externa. Además, decretó el aumento del salario mínimo, aunque esta última medida se vio afectada por el constante incremento en los artículos de primera necesidad. Algunos logros de su gestión fueron la construcción del tramo del Metro el Silencio - Caricuao y la represa de Turimiquire, el incremento de la producción agrícola y la exportación de los productos del país.
Carlos Andrés Pérez (1989 – 1993)
A continuación, Carlos Andrés Pérez es nuevamente elegido durante los comicios de diciembre de 1988. Su vuelta a la presidencia a partir de 1989 generó un periodo de gran inestabilidad política, pues se produjeron dos intentonas de golpe de Estado en 1992 (4 de febrero y 27 de noviembre); su mandato debía culminar en febrero de 1994, pero fue interrumpido.
El periodo de mandato del presidente Carlos Andrés Pérez se redujo considerablemente, pues se produjo en la historia venezolana el primer juicio a un presidente en ejercicio. El 12 de marzo de 1993, mientras el presidente Pérez presentaba ante el Congreso Nacional su mensaje anual, el fiscal general de la República, Ramón Escobar Salom, sorprendió con la introducción ante la Corte Suprema de Justicia de una demanda contra Pérez por malversación y peculado de partidas secretas.
Octavio Lepage (mayo 1993 – junio 1993)
La Corte se reunió el 20 de mayo de 1993 y declaró que sí había indicios para enjuiciar al presidente; de acuerdo con la Constitución, Carlos Andrés Pérez fue suspendido de sus funciones públicas y se encargó de la primera magistratura el presidente del Senado, Octavio Lepage, en tanto el mismo Congreso designó a la persona que gobernaría el país con carácter de interino hasta la finalización del periodo que correspondía a Pérez, en caso de que el juicio no le fuera favorable y la sentencia se produjera antes del 2 de febrero de 1994.
Ramón José Velázquez (1993 – 1994)
El presidente interino seleccionado por el Congreso fue el senador por Acción Democrática Ramón Velásquez, quien contó con los votos de AD y COPEI, más otros partidos minoritarios; prestó juramento el sábado 5 de junio de 1993. Durante su gobierno aprobó la reforma a la ley de Bancos y puso en vigencia el impuesto al valor agregado (IVA).
Rafael Caldera (1994 – 1999)
En las elecciones de 1993 obtuvo de nuevo la presidencia Rafael Caldera, "autoexcluido" de COPEI, encabezando esta vez un nuevo partido, Convergencia, y apoyado por otras organizaciones como MAS, PCV y MIN. Caldera tomó posesión el 2 de febrero de 1994 para un periodo que debe concluyó a los cinco años. Durante este gobierno Caldera tuvo que enfrentar una severa crisis financiera, un enorme déficit fiscal y mucha discordancia política. Puso en practica la llamada “Agenda Venezuela” que contemplo medidas como incremento progresivo en el precio de la gasolina y el aumento de los salarios a los empleados del sector público.
Hugo Chávez Frías
En las elecciones presidenciales, celebradas en diciembre de 1993, fue electo como presidente Hugo Chávez Frías, uno de los oficiales involucrados en la intentona golpista de 1992, que había sabido aglutinar (con un mensaje de corte nacionalista y populista) a un amplio sector de la población descontento con el sistema político vigente, caracterizado por la alternancia de los dos partidos tradicionales, la creciente corrupción y la crítica situación económica, que había originado enormes desigualdades sociales y el surgimiento de amplias bolsas de pobreza. El presidente electo, que tomó posesión del cargo en febrero de 1999, tuvo entre sus prioridades más inmediatas la disolución del Parlamento y la convocatoria de una Asamblea Constituyente que procediera a dotar al país de una nueva ley fundamental.
El pueblo le concedió un amplio apoyo absoluto al elegir las personas que integrarían la Asamblea Nacional Constituyente, cuyo objetivo era redactar la nueva constitución Este texto ratificó mediante un referéndum celebrado el 15 de diciembre de 1999. El 30 de julio de 2000 es llamado nuevamente el pueblo para una consulta electoral y Hugo Chávez Frías resulta elegido de nuevo para un periodo de seis años.
Sucesos de 11 al 14 de abril de 2002
Luego de una marcha organizada por sectores opuestos al gobierno yla muerte de varias personas en calles cercanas a Palacio de Miraflores, un grupo de militares y civiles depusieron al presidente Chávez e instauraron un gobierno de transición, presidido por Pedro Carmona Estanga. Los poderes públicos fueron disueltos y los gobernadores y alcaldes del país fueron destituidos. Finalmente, otro grupo de militares y civiles exigió el regreso al orden constitucional y Carmona dejo el poder y Hugo Chávez reasume nuevamente el poder.
Segundo gobierno de Hugo Chávez Frías
En diciembre se 2006 fue reelecto para un segundo periodo de seis años Hugo Chávez Frías.
En el año 2008 la propuesta de una amplia reforma constitucional fue rechaza en referéndum. En 2009, también en referéndum, se aprobó una enmienda que permite la postulación continua del presidente, de los gobernadores, de los alcaldes y otros cargos de elección popular.
En el año 2009 Venezuela al igual que otros países toma algunas medias para afrontar los efectos de una severa crisis financiera y económica mundial.
Selecciona tres períodos presidenciales de la etapa democrática venezolana y completa un cuadro con los aspectos más relevantes ocurridos en cada uno de ellos en lo social, en lo económico cultural y educativo.
ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA
Tema: Cultura y Patrimonio.
(Actividades del Jueves 3/06/2021)
El Patrimonio Nacional.
El patrimonio nacional es el conjunto de bienes que posee un país, ya sea de carácter natural o producido por las personas que allí habitan. Estos bienes son dos tipos: tangibles, cuando los podemos tocar, como los objetos de cerámica y la orfebrería; e intangibles cuando no los podemos palpar, como las costumbres y los ritos.
El Patrimonio Nacional se clasifica en:
•Natural: Comprende todas aquellas zonas que son de gran valor para la conservación y protección del ambiente. Por ejemplo, los monumentos naturales y los parques nacionales.
•Cultural: Abarca todos los bienes materiales y espirituales que identifican un pueblo. Estos bienes se relacionan con las personas, sus formas de vida, sus costumbres, creencias y creaciones. El patrimonio cultural comprende el artístico, constituido por obras artesanales, musicales, pictóricas, entre otras.
•Históricos: Está conformado por todos los bienes que evidencian hechos históricos relevantes. pueden ser documentos, objetos, lugares y construcciones.
El instituto del Patrimonio Cultural, amparado en la Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural, es el ente que se encarga de divulgar y preservar el patrimonio nacional. Asimismo, museos, galerías de arte, ateneos y casas de la cultura contribuyen con esta labor.
La Ciencia y la Tecnología en el Arte.
Las obras de arte sufren deterioro de manera gradual, por eso existen personas especializadas que estudian la composición de la obra y diseñan procedimientos técnicos que permitan preervarla o recuperarla.
Los procedimientos que se siguen para recuperar una obra de arte se conocen como restauración, que consiste en devolverle su aspecto original.
1.Selecciona un estado de Venezuela cuya letra inicial se corresponda con la letra de tu nombre. Luego elabora un mapa mental donde se muestren los principales patrimonios naturales, artísticos, cutrales e históricos de dicho estado.
2.Elabora un cuadro sinóptico ilustrado con los principales centros culturales (casas de la cultura, centros históricos y museos) de la ciudad de Caracas.
No dudes en escribir al correo de la docente si necesita ayuda
